こんばんは。講師の伊藤です。
国語が苦手だという中学受験生の
体験授業を行ったときの話です。
最近受けたという模試の問題用紙を見ると
課題文の半分近くの部分に線が引っ張ってありました。
しかも線の引き方にまるで意図が感じられません・・。
（当然、点数もひどい状態でした。）
「どうしてこんなにたくさん線を引いてるの？」
「前の塾の先生にそうしろって言われた。」
「読みながら、重要だと思う場所に線を引いてるってこと？」
「うん、そう。」
よくある話ですが
どう思います？
よほど国語が得意な小学生でないと
文を読みながら重要部分に線を引くなんて無理です。
そもそもそれが出来るなら
国語で苦労することはないのでは？
むしろ線を引くことに気を取られて
今まで以上に内容を読み取れなくなることが多いです・・。
教える人間が
「内容を理解できて初めて、何が重要か分かる」
という当然の論理を理解していないと
こういったことが起きてしまいます。
まずは内容理解ありきなんです。
う
す
る
かで頭がいっぱいです。
のハニーディップ！
